Визуальное мышление: различия между версиями

Материал из Библиотека аналитика ИТ
(Новая страница: «Бывало такое и не раз, что спрашивают нас, как пройти к библиотеке, а мы поворачиваемся в сторону движения и сопровождаем свои слова движением рук. Полагая, что у слушающего все хорошо с визуальным мышлением, в воздухе появляется карта местности и путь д...»)
 
 
Строка 1: Строка 1:
Бывало такое и не раз, что спрашивают нас, как пройти к библиотеке, а мы поворачиваемся в сторону движения и сопровождаем свои слова движением рук. Полагая, что у слушающего все хорошо с визуальным мышлением, в воздухе появляется карта местности и путь до места назначения. Повседневная жизнь в этом тоже похожа на рабочие будни. Будь это собрание, встреча в коридоре или презентация у партнеров, приходится прибегать к приемам визуализации. Что же касается документации, то какой артефакт обойдется без поясняющей схемы или диаграммы.
Вас спрашивал когда-либо, как пройти к библиотеке? Не обязательно именно к библиотеке, важно то как мы поступаем дальше. А мы поворачиваемся в сторону движения и сопровождаем свои слова движением рук. Полагая, что у слушающего все хорошо с визуальным мышлением, в воздухе появляется карта местности и путь до места назначения. Повседневная жизнь в этом тоже похожа на рабочие будни. Будь это собрание, встреча в коридоре или презентация у партнеров, приходится прибегать к приемам визуализации. Что же касается документации, то какой артефакт обойдется без поясняющей схемы или диаграммы.


Поэтому для привлечения заинтересованных сторон и помощи в понимании сложных концепций и процессов у аналитика должно быть хорошо развито визуальное мышление как таковое. Плюс, вспоминаем об аналитическом мышлении, аналитик может строить разнообразные стратегии вовлечения ЗС, чтобы вхождение в предметную среду проблемы происходило плавным и помогало последовательному сбору полезной обратной связи.
Поэтому для привлечения заинтересованных сторон и помощи в понимании сложных концепций и процессов у аналитика должно быть хорошо развито визуальное мышление как таковое. Плюс, вспоминаем об аналитическом мышлении, аналитик может строить разнообразные стратегии вовлечения ЗС, чтобы вхождение в предметную среду проблемы происходило плавным и помогало последовательному сбору полезной обратной связи.
Строка 8: Строка 8:


Как понять и закрепить в практике полезные решения визуальной демонстрации:
Как понять и закрепить в практике полезные решения визуальной демонстрации:
* Визуальная модель понятна заинтересованным сторонам и упрощает сложность информации,
* Визуальное решение позволяют сравнивать, узнавать похожие друг на друга области и сопоставлять идеи с участниками,
* Повышается производительность по причине улучшения качества обучения, быстрого усвоения и запоминания информации и последующему использованию эффективных способов визуализации,
* Заинтересованные стороны вовлекаются активнее и глубже, чем только с текстом,
* Заинтересованные стороны понимают критичность информации, которую они бы пропустили,  может быть пропущена, будь она представлена только в текстовом содержании.


Регулярная практика по совершенствованию методов визуализации включает в себя сбор обратной связи и ретроспектива задач в коллективах, а также полезно собирать результаты наблюдений и удачные способы. В качестве информации, полезной для развития навыков можно пользоваться техниками анализа:
* Визуальная модель понятна заинтересованным сторонам и упрощает сложную информацию,
* Визуальное решение позволяют сравнивать и узнавать похожие друг на друга области и сопоставлять идеи с участниками,
* Повышается производительность по причине улучшения качества обучения, быстрого усвоения, запоминания информации и последующего использования эффективных способов визуализации,
* ЗС вовлекаются активнее и глубже, чем при работе с одним  текстом,
* ЗС понимают критичность информации, которую они бы пропустили, может быть пропущена, будь она представлена только в текстовом содержании.
 
Регулярная практика по совершенствованию методов визуализации включает в себя сбор обратной связи и ретроспектива задач в коллективах. Еще полезно собирать результаты наблюдений и удачные способы визуализации. В качестве информации, полезной для развития навыков можно пользоваться техниками анализа:
 
* Моделирование процессов,
* Моделирование процессов,
* Диаграмма последовательности,
* Диаграмма последовательности,
* Диаграмма потоков данных,
* Диаграмма потоков данных,
* Моделирование предметной области,
* Моделирование предметной области,
* Диаграмма RACI и тд.
* Диаграмма RACI и тд.
Кроме этого полезно изучать и практиковать BPMN, UML, а также навыки инфографики и подготовки презентаций. В комментариях делитесь полезными ресурсами и книгами.
 
Кроме этого полезно изучать и практиковать BPMN, UML, а также навыки инфографики и подготовки презентаций.
 





Текущая версия на 14:29, 6 июля 2023

Вас спрашивал когда-либо, как пройти к библиотеке? Не обязательно именно к библиотеке, важно то как мы поступаем дальше. А мы поворачиваемся в сторону движения и сопровождаем свои слова движением рук. Полагая, что у слушающего все хорошо с визуальным мышлением, в воздухе появляется карта местности и путь до места назначения. Повседневная жизнь в этом тоже похожа на рабочие будни. Будь это собрание, встреча в коридоре или презентация у партнеров, приходится прибегать к приемам визуализации. Что же касается документации, то какой артефакт обойдется без поясняющей схемы или диаграммы.

Поэтому для привлечения заинтересованных сторон и помощи в понимании сложных концепций и процессов у аналитика должно быть хорошо развито визуальное мышление как таковое. Плюс, вспоминаем об аналитическом мышлении, аналитик может строить разнообразные стратегии вовлечения ЗС, чтобы вхождение в предметную среду проблемы происходило плавным и помогало последовательному сбору полезной обратной связи.

Обычно аналитик раскладывает проблему по уровням и декомпозирует ее по разным задачам. Для каждого уровня абстракции и специфики ее сложности и предмета, аналитик подбирает такой тип визуализации, например тип диаграммы, чтобы проблема, выраженная в таком виде была понятна заинтересованным сторонам и помогала им двигаться к цели.

В технике бизнес-анализа Моделирование процесса подробно разобран способ выбора визуализации процессов. Например для пояснения последовательности и логики процесса рекомендуется использовать блок-схему. Тогда как блок схема хороша для не технической аудитории. И напротив, для более точного понимания принципов активностей, «технари» используют диаграмму активности.

Как понять и закрепить в практике полезные решения визуальной демонстрации:

  • Визуальная модель понятна заинтересованным сторонам и упрощает сложную информацию,
  • Визуальное решение позволяют сравнивать и узнавать похожие друг на друга области и сопоставлять идеи с участниками,
  • Повышается производительность по причине улучшения качества обучения, быстрого усвоения, запоминания информации и последующего использования эффективных способов визуализации,
  • ЗС вовлекаются активнее и глубже, чем при работе с одним  текстом,
  • ЗС понимают критичность информации, которую они бы пропустили, может быть пропущена, будь она представлена только в текстовом содержании.

Регулярная практика по совершенствованию методов визуализации включает в себя сбор обратной связи и ретроспектива задач в коллективах. Еще полезно собирать результаты наблюдений и удачные способы визуализации. В качестве информации, полезной для развития навыков можно пользоваться техниками анализа:

  • Моделирование процессов,
  • Диаграмма последовательности,
  • Диаграмма потоков данных,
  • Моделирование предметной области,
  • Диаграмма RACI и тд.

Кроме этого полезно изучать и практиковать BPMN, UML, а также навыки инфографики и подготовки презентаций.


Назад ко всем навыкам

Телеграм канал Аналитик+:https://t.me/Analyst_Plus

ICQ канал Бизнес-аналитик+: https://icq.im/businessanalyst